Один из распространенных видов детской деятельности — это аппликация, т. е. наклеивание на лист бумаги цветных изображений.

Входе этого вида работы решаются композиционные задачи, связанные с размещением изображений на листе.На материале аппликации удобно формировать умение создавать ритмические композиции (основанные на правильном чередовании каких-либо элементов), и симметричные композиции.

 Простейший вид ритмического изображения — это чередование двух элементов (например, круга и квадрата) через один.
Признаком, по которому различаются элементы, может быть не только форма, но и цвет или величина.  Существует много стишков, которыми можно сопровождать работу ребенка.
 
Ребенок раскладывает желтые и красные кружки через один. Чтобы действительно получились «бусы», можно размещать кружки не в линию (в строчку), а по большому кругу; нарисованному взрослым.
Желтые и красные кружки заранее вырезаются из цветной бумаги. Поначалу большую часть работы должен выполнять взрослый. Он вырезает кружки, помогает намазывать их клеем, поправляет ребенка, если тот взял неподходящий кружок или пытается приклеить его на неподходящее место. Впоследствии часть этих операций постепенно передается самому ребенку. Возможно, что итоговый результат и ухудшится. Все равно самостоятельно выполненная аппликация должна встречать особенно горячие похвалы взрослых.


Задания на чередование цветве следует перемежать с заданиями на чередование форм (треугольник - квадрат -треугольник - квадрат; круг - треугольник - круг - треугольник и т. п.) и величин (большой — маленький — большой — маленький). Можно вводить одновременно чередование двух признаков, например, так: желтый круг — синий квадрат...