Эта игра очень нравится моей дочери. Она дает возможность узнать особенности жизни некоторых животных, учит различать их изображение, укрепляет зрительную память, наблюдательность и внимание.

Предлагаемые варианты даны по степени их усложнения, что позволяет учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.

1. Третий лишний.  Отберите три элемента игры так, чтобы два из них состовляли общую пару. Предложите ребенку соединить подходящие элементы  в одну карточку. Проверкой будет служить замок (место соединения элементов), объединяющий элементы каждой карточки. Постепенно предлагайте все большее количество элементов.

2. Общее вместе. Разложите на поверхности стола половинки карточек с изображениями животных лицевой стороной вверх. Предложите выбрать тех животных, которые имеют общее или сходное место обитания. Например, "Кто живет в норах?", или "Кто живет в море?", или "Кто живет в деревянных домиках?", или "Кто сам строит себе домик?", и так далее.

3. Играем сами (двое и более учасников). Все половинки карточек с изображениями животных перемешивают и кладут в центре игрального стола лицевой стороной вниз. Элементы с изображениями мест обитания животных игроки делят поровну между  собой. Право первого хода определяет жребий или считалка. Игрок, получивший ход, берет один из элементов игры со стола и оставляет его у себя, если у него есть второй элемент карточки. Проверкой служит замок, разный у каждой пары элементов. Если подходящей половинки нет, элемент вновь смешивается с оставшимися на столе, а право хода получает следующий игрок. Выигрывает тот, кто первым нашел подходящие половинки для всех своих карточек.

 Возможен и другой вариант, когда игроки делят поровну половинки карточек с изображениями животных, а другие половинки оставляют на столе.

Такие пазлы можно купить в любом детском магазине.