Первые друзья, совместные игры, открытия, впечатления... Все это ждет ребенка на улице. Помоги ему взглянуть на мир по-новому. Для него вокруг столько интересного! 

•  Обращай внимания ребенка на все прекрасное, что окружает его. Яркие пятнышки на полянке - это цветочки. На что похож одуванчик? На солнышко.
• Подойди к клумбе. Разреши малышу потрогать листики и лепестки цветочка, понюхать их. Расскажи, из чего состоит цветок и как он называется. А еще о том, что все цветочки нужно беречь, не рвать, а любоваться ими.
• Обращай внимания на деревья и кусты. Первые - высокие, вторые - низкие. Прикоснулись к стволу, а до листьев не достали? Это дерево, его кроха уходит высоко в небо.
• Наблюдения можно вести за маленькой лужей, которую вы с детства обводите по краю мелом или палочкой, и на протяжении дня следите за тем, как она высыхает. Расскажите, куда девается вода. Можно с интересом наблюдать за изменением Луны, день ото дня зарисовывая форму небесного тела (полная, круглая, рогатая, тонкая). 
•  Что ты видишь?
  Во время прогулки или поездки в транспорте спрашивайте малыша о том, что он видит в данную минуту. Когда карапуз отвечает, стимулируйте его мышление, задавая дополнительные вопросы.
  • Большое или маленькое?
  • Какого цвета?
  • Какой формы?

«Собираем камешки» (Изучать формы предметов, размер)
В погожий денек во время прогулки предложите детке собирать камешки определенного типа: «Давайте искать самые маленькие», а затем «Давай отыщем круглые». Искать можно также и пятнистые, и белые или коричневые – в общем, любые. Принесите собранное домой, и рассортируйте камешки по форме, цвету и виду. 

Классики
Навыки счета плюс равновесие приобретаются во время игры в «классы». Нарисуйте пять клеточек, затем бросайте с деткой камешек на цифру. Назовите цифру и попросите малыша допрыгать (на одной, двух ножках) или добежать до отмеченной цифровой клетки.

"Мячи" (Большой, маленький) 
Берем мячи различной величины (для малыша 2-х лет достаточно 3-4 мяча, для ребенка постарше можно взять больше). Взрослый стоит вдалеке от ребенка (несколько метров) и просит принести ему самый большой мяч. Ребенок выбирает и подает его. Если он не ошибся, обязательно похвалите и продолжайте игру, мячи снова перемешиваются и ребенок должен выбрать самый маленький. Если малыш ошибся, взрослый объясняет и показывает разницу, давая ребенку подержать маленький и большой мячи, обвести по окружности. Так можно играть не только с мячами, но и с кубиками, мягкими игрушками, для детей после 2-х лет можно предложить картинки (бабочки, матрешки, куклы и т.д.). 

Кормушка для птиц
Вспомните с малышом, какие птицы живут в вашем городе, чем они питаются. Расскажите ему, что осенью и зимой пернатым бывает тяжело найти еду, потому можно сделать для них кормушку. Покажите ребенку как ее можно вырезать из молочного пакета. Потом предложите ей вырезать кормушку самостоятельно. Предложите юному натуралисту периодически брать с собой на прогулку хлебные крошки, крупу и пополнять кормушку. Пусть это станет одним из первых уроков, которые воспитывают любовь к живой природе. Насыпав кормы птицам, взгляните, кто прилетит в вашу «столовую». Пусть ребенок попробует сам назвать птичек.Предложите после прогулки нарисовать кормушку для птиц.

Смотреть другие статьи:

Развитие движений детей.

Давайте поиграем. На пороге трехлетия.